探讨提高初中班主任德育工作时效性的对策

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初中教育阶段作为孩子们有小学轻松的学习氛围阶段过渡到紧张的高中教育阶段过程中必不可缺少的过程,对孩子们的学习生活起着一定的奠定和引导的作用.在孩子们长达三年的初中教学生活中,陪伴孩子们度过这三年匆忙的教育时光最多的就是他们的班主任.因此,若想开展学生们的德育管理工作,首先应做好班主任的德育管理工作,并借助班主任这一媒介,成功实施方案细则.
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