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接手新的课程学生发差较大,寻找差距,学生基础较差、没有进入状态、良好的学习习惯没有养成、没有找到适合自己的学习方法,然后抓好基础教学,让教学引人入胜,提高学生兴趣.
浅谈提高学生数学学习兴趣
【摘 要】
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接手新的课程学生发差较大,寻找差距,学生基础较差、没有进入状态、良好的学习习惯没有养成、没有找到适合自己的学习方法,然后抓好基础教学,让教学引人入胜,提高学生兴趣.
【机 构】
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河南省济源市邵原镇第二初级中学 河南 济源 454650
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年16期
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