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新课程改革正如火如荼地开展，新课改的目标就在了打破传统教育模式的窠臼，提倡以人为本的教学模式，创新更好的教育方法，以适应素质教育的需要，突出学生在学习过程中的“主体性”地位。本文立足初中历史教学课标要求，结合作者自身的实际探索与思考，提出采用情景教学的模式，以更迎合中学生的教学方式，巧妙地构建和应用到实际教学中，在实现新课改目标的同时，更好地提高了中学生的人文素质。