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根据心理学的原理,人的行为是由动机引起的,而人的需要是动机产生的基础。需要的满足会激励人产生各种积极性。运用需要理论研究大学教师的行为动力,是符合唯物辩证法的,这一理论能够揭示人们产生积极性的普遍与特殊规律。将这些规律用于管理工作实践,
大学教师的需要结构浅议
【摘 要】
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根据心理学的原理,人的行为是由动机引起的,而人的需要是动机产生的基础。需要的满足会激励人产生各种积极性。运用需要理论研究大学教师的行为动力,是符合唯物辩证法的,这一
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1989年3期
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