论文部分内容阅读
小学道德与法治教学教师多采用传统教学模式,以教师灌输知识讲授知识为主,教师在讲台上讲授知识,学生坐在下面听讲,课堂氛围沉闷,学生的兴趣不高,使得教学课堂效率低。随着新课标的改革与发展,教师应以学生为主体,改变传统教学模式和方式,利用信息技术,让学生对课本中的知识点有良好的吸收。本文对基于翻转课堂的小学道德与法治教学进行教学研究。