【摘 要】
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小学语文教材的体裁,不外乎些人、记事、写景、状物四大类,即由美的人、美的事、美的景、美的物交织而成,课文的美感是议以形象为载体展现到读者跟前的,情境向儿童展示的是可
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小学语文教材的体裁,不外乎些人、记事、写景、状物四大类,即由美的人、美的事、美的景、美的物交织而成,课文的美感是议以形象为载体展现到读者跟前的,情境向儿童展示的是可感的生活场景、生动的画面、音乐的旋律或是实物的演示,这些具体的生动形象,为儿
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