【摘 要】
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动态评估是一种关注个体未来发展水平的互动式测量模式,它通过教学和干预等把个体的学习过程和学习结果结合起来,考察个体的未来发展水平或学习潜能.以往的动态评估研究当中
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动态评估是一种关注个体未来发展水平的互动式测量模式,它通过教学和干预等把个体的学习过程和学习结果结合起来,考察个体的未来发展水平或学习潜能.以往的动态评估研究当中涉及"改变"的主要工作最初主要基于心理测量的经典理论(classical test theory),但动态评估资料的收集更多采用质化的方法,考察的心理特征更多地具有非线性的特征,经典测量理论已不适合于动态评估,也无法满足实际的要求,为解决这些问题,人们开始从项目反应理论(Item Response Theory,IRT)中寻找解决问题的途径.本文首先指出基于经典测量理论的动态评估的局限性;然后介绍基于项目反应理论的动态评估MRMLC模型.
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