【摘 要】
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教育部要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课不停学”。在此背景下,文章对《BIM建模基础》课程这类软件技术应用型课程,结合“职教二十一条”实施了基于“互联网+高职教育”的线上授课模式构建,并实施项目化教学模式在线教学,通过快速结合信息技术搭建高职课程,应对“教与学改革创新,推进学习方式变革”的特殊机遇与挑战。
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教育部要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课不停学”。在此背景下,文章对《BIM建模基础》课程这类软件技术应用型课程,结合“职教二十一条”实施了基于“互联网+高职教育”的线上授课模式构建,并实施项目化教学模式在线教学,通过快速结合信息技术搭建高职课程,应对“教与学改革创新,推进学习方式变革”的特殊机遇与挑战。
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