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《明代士人生存状态研究》出版
【出 处】
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东北师大学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年5期
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高校扩招导致的大学生源素质下降和高校教学质量下降已有目共睹,艺术设计专业教学同样面临教学任务繁重和社会要求提高的双重挑战。艺术设计专业教师在教学过程中宜结合专业教学的目标和任务,坚持全方位优化教学的策略,高质量地完成教学任务。打破理论先行,使理论学习潜移默化;全方位接受任务,主干课题兼具统一和灵活;科学制订计划,转变被动迎合,激发主动性;开放教学,利用学生间的互相带动和激发;像设计师那样生活和思考,注重学习习惯的培养。
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