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【适用年级】一年级。【教学目标】。1．使学生在活动中认识门牌号码，知道怎样找到别人的家，体验数学与生活的联系。2．使学生在寻找家的过程中初步认识平面图，对东、南、西、北等四个方向形成初步的感知。3．使学生在活动中发展初步的推理能力，能运用数学方法解决简单的实际问题。
教学资源开发一例——《我的家》教学设计
【摘 要】
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【适用年级】一年级。【教学目标】。1．使学生在活动中认识门牌号码，知道怎样找到别人的家，体验数学与生活的联系。2．使学生在寻找家的过程中初步认识平面图，对东、南、西、北等四
【机 构】
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南京市小西湖小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2010年12期
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