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多媒体具有高度的互交性，它提供了人机互动、互相交流的操作环境以及身临其境的场景。实践证明，信息技术在初中英语教学中的运用给我们的课堂教学注入了新的生机和活力，极大地丰富了课堂教学形式，优化了教学过程，从而有效地培养了学生的综合语言运用能力。本文主要依据理论和实践相结合，论述了现代信息技术在初中英语教学中听、说、读、写四个方面的应用。