【摘 要】
:
我国古代琉璃制作都是匠人世代相传或师徒相承,由于历史的局限和传统观念的束缚,有关琉璃的烧制技术,尤其是釉色配方秘不外传。工匠中素有“父传子、子传孙,琉璃不传外姓人
论文部分内容阅读
我国古代琉璃制作都是匠人世代相传或师徒相承,由于历史的局限和传统观念的束缚,有关琉璃的烧制技术,尤其是釉色配方秘不外传。工匠中素有“父传子、子传孙,琉璃不传外姓人”和“传子不传女”的习惯,年代久远,技术难免失传。加上在中国的封建社会中,这些技艺无人重视,难入经典,更给后代的研究带来困难。调查中发现,一些明代有名的琉璃
China’s ancient glazes were handed down from generation to generation by craftsmen or mentors. Due to the limitations of history and the shackles of traditional concepts, firing techniques of glazes, especially glazes, were secret. Craftsmen are known to have the habit of “father of the father, son of Chuan Sun, glass not pass the name of the outsider” and the habit of “transmitting children not to pass on women”. In addition, in the feudal society in China, these skills are not valued and difficult to enter the classics, but also bring difficulties to the research of future generations. During the investigation, it was discovered that some Ming Dynasty famous glass
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
中图分类号:G632.42 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2008)05-116-01 反馈与矫正,是教学的重要环节,要求教师要坚持做到紧扣目标,及时反馈,强化矫正。这个环节要贯穿在整个教学过程之中。教师不但要向学生传递信息,而且要善于收回学生的各种反馈信息,及时做出判断,及时调控教学的进程。 那么,怎样才能及时准确的获得反馈信息,实现有效矫正的补救呢? 一、加强认
在社会主义市场经济的新形势下,企业要生存和发展,其中很重要的一点,就是要抓住时机,集中人力、物力和财力,抓紧抓好关系企业发展大局的技术改造工程项目的建设,使其能以最
中国机械工程学会无损检测学会第六届年会于1995年6月13~16日在北京国际会议中心召开。年会期间同时举办了无损检测仪器器材展览会,参展单位有51家(其中外商15家),展示了90年
课堂提问是师生双方交流的主要方式,是贯穿课堂教学的主旋律。有经验的教师在教学过程中常常以精心设计的提问启迪学生的思维,激发他们的求知欲,促使他们参与学习,帮助他们理
一曲《河殇》,以其鲜明的反传统基调,在神州大地乃至海内外激起了强烈的反响。古人云:“国家兴亡,匹夫有责”,作者至诚的爱国热忱和对民族国家命运所抱的忧患心情溢于言表,
正确处理理论与实际的辩证关系──心理学与义务教育小学数学教学系列文章之六张梅玲(中国科学院心理研究所)小学数学教学过程中如何加强理论和实际的联系,尤其是如何让小学生一
装载机工作装置连杆机构设计采用作图试凑法工作繁琐、精度低,且不易获得各项指标都较满意的设计方案。目前,用ALGOL语言在国产719机上完成了装载机工作装置连杆机构通用优
研究了在饱和氯化镁盐湖卤水中,锂与各种络合阴离子的共萃取效应,结果表明,以FeCl3最佳。对锂与铁络合阴离子共萃取相关因素──总Cl-浓度、酸度、Fe/Li进行了讨论,保持原始水相FeCl3不致水解的最低
伴随修订版大纲和课程标准的颁布,口语交际课应运而生。若以新嫁娘喻之,对广大第一线的教师来说,她还蒙着盖头。以其“昏昏”的认识,断不能产生“昭昭”的实践。审视现状,不