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这篇文章讨论了对第二语言现象的一种认知心理学研究方法,强调自动化发展和重建过程的重要性。它提出当亚技能变得自动化的时候,练习能引起行为的改善,但越来越多的练习也可能为重建创造条件。由于任务成分的重建,行为在新的方式中得到整合和重组,从而涉及旧成分的程序被更为有效的包含着新成分的程序所代替。
知识的重建：一种研究第二语言习得的信息处理方法
【摘 要】
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这篇文章讨论了对第二语言现象的一种认知心理学研究方法,强调自动化发展和重建过程的重要性。它提出当亚技能变得自动化的时候,练习能引起行为的改善,但越来越多的练习也可
【机 构】
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西南大学外国语学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2011年2期
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