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教师在数学中要想将数学史融入大学数学教学课堂当中,融入教学课堂中能有效提升课堂教学质量,活跃课堂氛围提升学生对 数学教学感兴趣。从而让学生在轻松愉快的环境中学习数学,这不仅能加深学生对数学知识的了解,更是告别了传统数学教学方式的枯燥和 乏味。教师将数学史运用到课堂上不仅能提高学生自身素养,并且教师要以学生为课堂主体进行教学,这样才能提升教学质量和效率。