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古诗词是初中语文学科的重要组成部分,对强化学生文化基础、陶冶学生道德情怀等方面具有重要意义。现阶段来看,我国初中古诗词教学的实际状况并不理想,教师需要不断挖掘影响学生学习效果的因素,探索更科学高效的路径开展教育工作,提高古诗词教学的质量,让古诗词的教育意义得到尽情发挥。本文对我国初中语文古诗词教学现状进行分析,对加强古诗词教学效果的相关策略展开进一步的探讨。