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极限概念是《高等数学》教学中的一个重难点。为克服这一困难,在函数极限概念的教学的过程中,首先以数列极限为基础类比得出函数极限概念,然后又采取两种方式帮助学生理解并记忆相关的"ε-"语言定义。
浅析函数极限概念的教学策略
【摘 要】
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极限概念是《高等数学》教学中的一个重难点。为克服这一困难,在函数极限概念的教学的过程中,首先以数列极限为基础类比得出函数极限概念,然后又采取两种方式帮助学生理解并
【机 构】
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襄樊学院数学与计算机学院
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2011年05期
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