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<正>最近上了一节《幂函数的图像和性质》的公开课,从试讲到正式上课,三易其稿,主要改在教学目标与课堂提问上.这是紧接着幂函数的定义后所上的一节课,这节课的主要任务是让学生探索与掌握幂函数的图像和性质.设计思路是课前先让学生用TI图形计算器画出各种幂函数的图像,然后在课堂上与学生一起讨论这些图像的规律与性质,最后用这些性质解决一些问题.