【摘 要】
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阅读教学是小学语文教学中的重点,也是教学过程中的难点,因此在小学语文的教学过程中,教师会在这一方面投入非常大的精力,这也使阅读教学逐渐成为了学生在学习过程中的重要部分。但由于受到国家教育体制以及教育因素的各种影响,阅读教学始终无法达到真正的教育均衡,经常在教学中出现教学重点的偏差。在本篇文章中,主要针对小学语文阅读教学的均衡教育进行讨论,以四年级语文为例,寻找更加适合小学语文阅读教学的方式。
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓区博才阳光实验小学
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阅读教学是小学语文教学中的重点,也是教学过程中的难点,因此在小学语文的教学过程中,教师会在这一方面投入非常大的精力,这也使阅读教学逐渐成为了学生在学习过程中的重要部分。但由于受到国家教育体制以及教育因素的各种影响,阅读教学始终无法达到真正的教育均衡,经常在教学中出现教学重点的偏差。在本篇文章中,主要针对小学语文阅读教学的均衡教育进行讨论,以四年级语文为例,寻找更加适合小学语文阅读教学的方式。
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