论文部分内容阅读
写作教学是语文教学中一项复杂而又艰巨的工程,长期以来,假大空作文存在较多,这是教育工作者所不愿意看到的,学生作文应力求三真:真性真知真爱.因此,我针对学生作文的现状,根据自己平时的教学心得,从三个方面进行突破:一是从捕捉生活细节入手,凸显学生写作的真性;二是从挖掘教材名篇入手,积累学生写作的真知;三是从感受亲情入手,捕捉学生写作瞬间的真爱.