【摘 要】
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计算机网络技术的迅猛发展和广泛应用给教育带来了新的机遇和挑战。本文从网络环境下英语自主学习的特点入手,分析了在这种新的教学环境下影响高职学生自主学习的情感因素,并
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计算机网络技术的迅猛发展和广泛应用给教育带来了新的机遇和挑战。本文从网络环境下英语自主学习的特点入手,分析了在这种新的教学环境下影响高职学生自主学习的情感因素,并提出了利用情感因素培养学生在网络环境下自主学习能力的有效策略。
The rapid development and widespread application of computer network technology have brought new opportunities and challenges to education. This article starts with the characteristics of English autonomous learning under the network environment, analyzes the affective factors that affect the self-learning of higher vocational students in this new teaching environment, and puts forward the effective strategies of using emotion to cultivate students’ autonomous learning ability under the network environment .
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