【摘 要】
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小学语文是一门基础学科．也是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科。小学《语文课程标准》中也指出：阅读是学生的个化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅
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小学语文是一门基础学科．也是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科。小学《语文课程标准》中也指出：阅读是学生的个化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。可见．作为教师．应当引导学生真正走进文本，让他们的心灵与文字相碰撞，情感与内容相融合．学生在语言文字的充分浸染下．读出自己的心声．更自主更全面更有效地提升语文能力．积淀语文素养．形成良好个性。那么教师如何组织引导学生读呢？以下是我的几点浅探。
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