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基于新课程背景下，传统的教学方式已经不能满足学生的发展需求，因此为了提高学生学习能力及教学效率，教师要注重将教学生活化，将教学回归生活实际，利用生活因素培养学生的思维能力及知识实际应用能力。文章针对小学数学教学现状进行了深度分析，并提出了将生活因素融入教学实现小学数学教学生活化的策略。
新课程背景下小学数学生活化教学策略探究
【摘 要】
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基于新课程背景下，传统的教学方式已经不能满足学生的发展需求，因此为了提高学生学习能力及教学效率，教师要注重将教学生活化，将教学回归生活实际，利用生活因素培养学生的思维能力及知识实际应用能力。文章针对小学数学教学现状进行了深度分析，并提出了将生活因素融入教学实现小学数学教学生活化的策略。
【机 构】
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甘肃省天水市建设路第三小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2022年16期
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目的 评价红托竹荪菌托和冬荪菌托的营养价值,并进行抗氧化能力分析。方法 分别对基本营养成分、氨基酸含量、类黄酮和总酚进行了测定,采用国际通用标准对其蛋白质营养价值进行评价,通过2,2’-联氮-双-3-乙基苯并噻唑啉-6-磺酸[2,2’-azino-bis（3-ethylbenzothiaziline-6-sulfonic acid）,ABTS]自由基法和1,1-二苯基-2-三硝基苯肼[1,1-di
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