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在分析我国体育课程学习评价存在问题的基础上,界定了体育学习评价的内涵,阐述了高中学生体育学习评价的原则和特点,构建并完善了高中学生体育学习评价指标体系。
新课标时期高中学生体育学习评价指标体系的构建研究
【摘 要】
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在分析我国体育课程学习评价存在问题的基础上,界定了体育学习评价的内涵,阐述了高中学生体育学习评价的原则和特点,构建并完善了高中学生体育学习评价指标体系。
【机 构】
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天津体育学院,天津大学附属中学,天津市五十七中学
【出 处】
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河北体育学院学报
【发表日期】
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2009年05期
【基金项目】
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天津市十一五教育科学规划课题(ZGG045)
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