【摘 要】
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随着教育改革的推进,初中班主任需要在教学以及日常班级管理活动中做出相应地改变,以适应新的教育教学理念,为学生的全面发展提供良好的学习与成长空间.初中是学生个性化发展
【机 构】
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重庆市渝北区龙塔实验学校,重庆 渝北,401147
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随着教育改革的推进,初中班主任需要在教学以及日常班级管理活动中做出相应地改变,以适应新的教育教学理念,为学生的全面发展提供良好的学习与成长空间.初中是学生个性化发展的关键时期,也是其人生价值观念塑造的重要阶段,班主任在进行班级管理时,应结合初中学生的认知特点与成长规律,不断优化并改进自己的班级管理方法,从整体上提升教育水平.
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