【摘 要】
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说课,一个重要的环节是“说教学过程及方法”,此乃说课之重头戏.“教学设计框架”相当于写作提纲,这个提纲的中心是教学目标.若教学目标集中而唯一,则教学往往更具实效性.综
【机 构】
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浙江省杭州市文海实验学校,浙江 杭州,310018
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说课,一个重要的环节是“说教学过程及方法”,此乃说课之重头戏.“教学设计框架”相当于写作提纲,这个提纲的中心是教学目标.若教学目标集中而唯一,则教学往往更具实效性.综观三大板块,教师的思路与学生的学路合二为一,保证语文知识目标的准确达成;聚焦每一板块,用层层剥笋的教学步骤落实分目标,保证学生经历完整的学习过程;细品每一步骤,均是以学生实践为主体的教学行为,保证教学过程中学为主体.一切教学行为作用于学生身上,都没有好坏之分,只有“有效”“无效”之分.凡从学生实际需要出发预设、有助于学生问题解决的教学行为,都是有效的教学行为.
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