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来自不同文化圈的留学生在跨文化交际中受母语文化的影响，在接受汉文化的态度和方式上存在着巨大的差异。本文分析了东亚文化圈、西方文化圈和伊斯兰文化圈的文化特征，探讨了不同文化圈的对外汉语文化教学模式，并提出针对同一文化圈的不同采用差异式教学模式，以期有效防止集体性负迁移。
特定文化圈对外汉语文化教学模式探究
【摘 要】
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来自不同文化圈的留学生在跨文化交际中受母语文化的影响，在接受汉文化的态度和方式上存在着巨大的差异。本文分析了东亚文化圈、西方文化圈和伊斯兰文化圈的文化特征，探讨了不
【机 构】
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北华大学国际教育交流学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2016年8期
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