“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴看你们都长高了，长大了……”
　　于是我唱了五年的骊（lí）歌，现在轮到同学们唱给我们送别：
　　“长亭外，古道边，芳草碧连天……问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
　　我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永遠拿我当个孩子呀！
　　做大人，常常有人要我做大人。
　　宋妈临回她的老家的时候说：
　　“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他还小。”
　　兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：
　　“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”
　　蹲在草地里的那个人说：
　　“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”
　　虽然，这些人都随着我的长大没了影子了。是跟着我失去的童年也一起儿失去了吗？
　　爸爸也不拿我当孩子了，他说：
　　“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”
　　——节选自《城南旧事》
　　成长，是幸福？是痛苦？小孩子不会知道，只有在品尝过成长的酸、甜、苦、辣、咸之后，才能有所体悟。林海音的《城南旧事》讲述的正是成长的故事，尤其是这篇《爸爸的花儿落了》，更是把成长中的情感变化写得十分细腻。
　　一、借音乐的渲染抒发情感
　　“长亭外，古道边，芳草碧连天……问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”这一首在英子的毕业典礼上再次被小同学唱起的歌，她已经唱了5次。君此去，意味着我们从此远隔海角天涯，人生的欢聚最难得，离别才是常有的事。那么，今日的相聚是不是显得尤为珍贵呢！
　　二、从别人的视角表达情感
　　有时，我们表达情感直抒胸臆（yì）;而有时，我们却是通过别人的视角，从别人的口中表达着自己的情感。在这篇文章中，英子对自己的成长既兴奋，又有着淡淡的忧伤。你看节选的这段话中，开篇的话、宋妈说的话、兰姨娘说的话、蹲在草地里的那个人的话、爸爸说的话……都是其他人眼里看到的，嘴里说出的——“英子，你大了，”这种长大不是简单的欢呼雀跃，而是让人感到任重道远，从他人口中表达出这种情感显得更加自然了！
　　怎么样，在表达自己的情感时，是不是又多了两种方法呢？你也快来试试吧！