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本文以学习风格理论中的Felder-Silverman模型为基础进行了新闻传播专业师生学习风格实证研究.调查发现,新闻传播专业学生的学习风格归类为活跃型、感悟型、视觉型和综合型.新闻传播专业师生的学习风格在感知信息和信息输入维度存在差异.教师需要立足学生的学习风格特征,全面提升学生的“四力”.
以“四力”为基的新闻传播教学改革r——基于学习风格理论的探讨
【摘 要】
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本文以学习风格理论中的Felder-Silverman模型为基础进行了新闻传播专业师生学习风格实证研究.调查发现,新闻传播专业学生的学习风格归类为活跃型、感悟型、视觉型和综合型.
【机 构】
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西南交通大学人文学院;西南交通大学数学学院
【出 处】
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青年记者
【发表日期】
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2021年14期
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