【摘 要】
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诵读诗书可以改变人的性情,使人心走上正道;可以帮助人们观察社会,了解社会,表现自我;可以提高审美能力,提高人文修养,陶冶高尚情操。怎样才能充分发挥诗书的陶冶功能呢?所谓
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诵读诗书可以改变人的性情,使人心走上正道;可以帮助人们观察社会,了解社会,表现自我;可以提高审美能力,提高人文修养,陶冶高尚情操。怎样才能充分发挥诗书的陶冶功能呢?所谓"诵读",就是要求读出声音,读出语调,进而读出情感,读出韵味。诵读诗书必须经历四个阶段:音读、意读、情读、美读。好的诵读就是分析,就是鉴赏,非读不能见其意,非读不能见其情,非读不能见其美。在诗文教学中多一些声情并茂的诵读,多一些陶情冶性的快乐,多一些学生自我的理解体验,多一些对诗文的感性认识,那么,学生将会自然达到&qu
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