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为进一步探索高职学生应付方式的特点，采用肖计划等人编制的《应付方式问卷》对222名在校高职学生进行调查。结果显示：高职学生能够采用积极的应付方式；高职学生的应付方式不存在显著的性别差异；应届毕业生更倾向于采用求助型应付方式；艺体类学生更多地采用非积极的应付方式。在此基础之上提出一些有效地改善高职学生心理健康教育状况的对策。