【摘 要】
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目的建立肿瘤综合内科临床教学路径,探讨其在临床护理带教中的实施效果。方法建立肿瘤综合内科临床教学路径,将2014年5月~2016年3月入科护生随机分为对照组和观察组。对照组
【基金项目】
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广西壮族自治区卫生和计划生育委员会自筹课题:Z2016489
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目的建立肿瘤综合内科临床教学路径,探讨其在临床护理带教中的实施效果。方法建立肿瘤综合内科临床教学路径,将2014年5月~2016年3月入科护生随机分为对照组和观察组。对照组护生采用传统教学法,按实习大纲要求带教;观察组的护生采用我科制定的临床教学路径教学法进行施教,对照组与观察组护生在我科经过6周的临床实习后,两组护生各项考核结果进行比较。结果经过6周的实习带教后,观察组护生的理论知识、护理操作和综合能力考核结果均优于对照组(P<O.05),观察组的教学满意度也优于对照组的教学满意度。结论临床教学路径摒弃了传统的临床教学方法的随意性和重复现象,可提高临床教学效果及教学满意度,有利于发挥教学双方的积极性和创造性。
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