论文部分内容阅读
信息技术课已为人们所熟悉,在当代教育论的指引下,如何让信息技术更好地从“文化论”转向“工具论”,如何提高学生的信息素养,已是当前教学的关键。通过对和谐教育模式的探讨与研究,我认为在信息技术教学中营造和谐的教学氛围对教学将事半功倍。和谐的教学氛围,可以促进学生智力的发展,知识的掌握和能力的提高,可以使学生在课堂上保持积极的态度,高涨的情绪,活跃的思维,从而促进思维的发展。