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以民办高校大学英语教学为研究对象,开展翻转课堂教学实践和教学效果评价等方面的研究,发现翻转课堂教学模式及其评价方式有利于培养学生自主学习和终身学习的能力,有利于学生信息素养和整体综合素质的提升。
MOOCs背景下大学英语翻转课堂教学模式探究
【摘 要】
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以民办高校大学英语教学为研究对象,开展翻转课堂教学实践和教学效果评价等方面的研究,发现翻转课堂教学模式及其评价方式有利于培养学生自主学习和终身学习的能力,有利于学
【机 构】
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大连医科大学中山学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年14期
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