浙江缙云县盘溪中学年轻女教师潘伟仙，连续5年被评为县优秀教育工作者或校级优秀教师，所带的班也曾是县里的优秀班级。在同事眼中，她说话温和，对学生很负责，每天学生上晚自习她都会到岗，一直等住校的学生晚上关灯睡觉后，她才回家。然而，这么一位好教师却英年早逝。10月21日，她被所带班级17岁的学生丁某设下骗局，掐死在山上。而事件的起因仅仅是丁某不想让老师家访。（见新华网）
　　一位有着多年从教经历、教学经验丰富并多次获得县、校“优秀”荣誉的31岁年轻教师就这样离开了。她的死，让人感到十分惋惜：不是因为天灾、重病而亡，而是被自己所教的学生骗杀。这一新闻带来的伤心和惊悚，使我不得不在“疼痛”中认真反思。
　　作为与潘老师同龄的年轻女教师，笔者痛定思痛：将这一恶性事件的发生归罪于丁某心狠手辣、性格怪僻，或者怨潘老师太过认真、“天真”敦厚，似乎都不足以说明问题的症结。换一个角度思考，我以为问题的关键在于，我们该如何学会保护学生的自尊。这一点不但是笔者所欠缺的，或许也是潘老师所忽视的，更是许多年轻中学教师所普遍轻视的。
　　金无足赤，人无完人。中学生正处于青春期，执拗、偏激、自大是他们的共性。他们一方面容易犯错，一方面又不愿为犯错埋单，好面子，希望在同学、家长面前以好学生自居。正是如此，他们普遍把自尊看得很重，而不像成年人那样相对容易接受别人的批评，听取不同的意见。可以说，他们需要用“蜂蜜灌”的方式去开导、教化。
　　虽然潘老师长期在一线任教，有与学生打交道的丰富经验，且所带班级还获得过先进称号，但也许她忽视了一点：以“联手父母”的方式来管理教育问题学生的做法是一些学生所不喜欢的，甚至是害怕的。
　　人非圣贤，孰能无过，何况十七八岁的中学生？这个悲剧告诉我们，中学生尤其好面子，重自尊。作为班主任，我们应该考虑到他们的生理特点和心理承受能力。要学会尊重他们，懂得保护他们的自尊，得饶人处且饶人，善于网开一面。要知道，适当的惩戒与赏识教育相结合才是完整的教育。诚若如此，学生便会保持高昂的斗志，教师也一定能获得沉甸甸的育人果实。
　　在缅怀人民的好教师潘伟仙的时候，我们希望更多的中学教师能反思自己的教育、管理方式。为了孩子，为了家庭，为了社会，也为了教师自己，我们都应该加强教育管理学和心理学的学习。
　　（作者单位：北京市首都绿化办子弟学校）
　　本栏责任编辑邹韵文