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现行的语文教学评价体系指出,教师需要通过合适的评价去挖掘学生的潜能,在逐步发展变化的过程中帮助学生正确认识自身的能力基础,建立起学习自信。进而通过高效的教学评价,发挥出更直观的教学功能。本文从实际教学探索路径出发,为促进学生语文能力的终身发展发展教学,在提高影响力基础下改善学生的学习观念。