【摘 要】
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家园合作是幼儿园教学工作的重要组成部分，家长作为家园合作最重要的利益相关者和教育服务的消费者、评价者，其满意度是提高办园质量，检测学前教育质量的重要依据和指标。通过对合肥市公办园600名家长的调查，结果发现合肥市幼儿园家园合作家长整体满意度处于中等偏高水平；家园合作不同维度的满意度存在显著差异。为提高合肥市公办园家园合作家长满意度，提升办园质量，构建家园协同育人环境，建议从注重家园协同政策法规导引
【基金项目】
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安徽省哲学社会科学规划项目（AHSKY2022D156）； 安徽省教学研究项目（2022jyxm1285;2022jyxm1288）； 安徽省大学生创新创业训练计划项目（14098185）； 合肥市教育科学规划课题（HJG22126）；
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家园合作是幼儿园教学工作的重要组成部分，家长作为家园合作最重要的利益相关者和教育服务的消费者、评价者，其满意度是提高办园质量，检测学前教育质量的重要依据和指标。通过对合肥市公办园600名家长的调查，结果发现合肥市幼儿园家园合作家长整体满意度处于中等偏高水平；家园合作不同维度的满意度存在显著差异。为提高合肥市公办园家园合作家长满意度，提升办园质量，构建家园协同育人环境，建议从注重家园协同政策法规导引，深化家园合作观念；丰富家园合作内容，提高家长满意度；引导家长深度参与，提高家园合作层次；丰富线下线上家园合作方式，提高家园合作效果等方面治理。
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