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在数学教学中，教师应联系生活讲数学，使学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，切实体会到数学就在身边，用数学可以解决生活中的实际问题，感受到数学的魅力，从而对数学产生兴趣，增强对数学的应用意识。
让数学教学充满生活的阳光——以四上教材《可能性》为例
【摘 要】
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在数学教学中，教师应联系生活讲数学，使学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，切实体会到数学就在身边，用数学可以解决生活中的实际问题，感受到数学的魅力，从而对数学产生兴趣
【机 构】
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江苏省昆山市南港中心小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2017年2期
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