论文部分内容阅读
为了解高校新生艾滋病防控知识的现况，评价健康教育讲座的干预效果，本研究通过随机整群取样方法，以江西省五所地区医学一年级学生为研究对象，由专家进行专题讲座开展相关教育。研究对象在干预前后分别填写事先统一设计的相同问卷，统计分析有关数据，评价干预效果。结果显示，教育干预后，研究对象对AIDS基本知识与传播途径、个人防病态度与行为意向的正确认知均有所提高，表明在高校新生中开展艾滋病知识的健康教育十分必要。