【摘 要】
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运用运动技能的良性迁移进行教学能促进教师对教材的钻研与分析，提高教师的业务素质，同时能够提高师生对所学动作的理解，缩短泛化阶段的时间，促进动作向良性方向发展，加速动力定型
【机 构】
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襄樊学院体育系!湖北襄樊,441053
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运用运动技能的良性迁移进行教学能促进教师对教材的钻研与分析，提高教师的业务素质，同时能够提高师生对所学动作的理解，缩短泛化阶段的时间，促进动作向良性方向发展，加速动力定型，从而缩短教学时间，提高教学效率．
The use of motor skills in the relocation of good teaching can promote teachers to study and analysis of teaching materials to improve the professional quality of teachers at the same time can improve teachers and students understand the action learned to shorten the generalization of the time to promote the movement to the positive direction, Accelerate dynamic shaping, thereby shortening the teaching time, improve teaching efficiency.
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