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大学物理课程是应用型本科高校各理工科专业的公共基础课,在应用型人才的科学素质培养中起着举足轻重的作用。本文阐述了应用型本科高校大学物理教学改革的必要性和重要意义,提出了进行多元化教学、以教师为主体向以学生为主体的教学模式转变和大学物理考核方式变革三个方面的大学物理教学改革措施,旨在提高应用型本科院校理工科大学物理课的教学效果,适应应用型本科高校应用型人才的培养需求。