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随着基础数学教育课程改革，高师数学教育也应随之改变。要充分发挥学生的主观能动性，改教师讲解为主的教学模式为师生共同探讨，并应结合中学数学教学内容删减、增补教学内容，使高师数学教育与中学顺畅衔接，从而提高教学质量。
以就业岗位需求开展高师数学教育改革
【摘 要】
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随着基础数学教育课程改革，高师数学教育也应随之改变。要充分发挥学生的主观能动性，改教师讲解为主的教学模式为师生共同探讨，并应结合中学数学教学内容删减、增补教学内容，使高
【机 构】
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齐齐哈尔大学理学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目（2014011088）
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