【摘 要】
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[摘 要]随着高中学校规模的扩大,招收学生越来越多,学生的层次也各不相同,尤其是在英语学科,学生的水平更是参差不齐,这给教师的教学带来了极大的不便,影响了教学效果,在这个问题上,我认为分层次教学不失为一种好的办法。 [关键词]高中英语 英语分层教学
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[摘 要]随着高中学校规模的扩大,招收学生越来越多,学生的层次也各不相同,尤其是在英语学科,学生的水平更是参差不齐,这给教师的教学带来了极大的不便,影响了教学效果,在这个问题上,我认为分层次教学不失为一种好的办法。
[关键词]高中英语 英语分层教学
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[摘要]建构主义学习观是对传统学习观的一场革命,强调知识不是被动接受的,而是认知主体积极建构的,这对各种层次的教育都产生了深刻的影响。计算机技术的革命导致了现代社会的学习不得不处于网络环境中,本文对网络环境下应用建构主义进行教学改革进行了探讨。 [关键词]建构主义 网络 教学改革
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作为一名普通的初中语文老师,在过去十几年的教学生涯中,我感觉到语文老师不应该仅仅是一名教语文的老师,他应该是全体学生的良师、益友,是学生成长过程中的守护者,是学生人生道路上的引路人。在语文课上,我们不仅要让学生明是非,知善恶,辨美丑,还要让学生树立法制观念,提高法制意识,在学习和社会生活中成为守法、护法的好公民。
“中华腹地的山水名城,这才是一座真正的城……”中国魅力城市评委会这样赞誉襄樊。襄樊,有2800多年的历史,这里,“凭山之峻,据江之险”,古老的汉江奔流不息,同样古老的,是一条十里长堤——老龙堤。她频频出现在汉朝乐府和古人的诗歌中,唐代大诗人李白有一首《大堤曲》对她歌之咏之。她,引带一江碧水,映照满城风光,在汉江边上,伸开长长的手臂,围拥着这座古老的城池,我们的学校——襄樊市第二十五中学,正处在她的
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