【摘 要】
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《中国教育改革发展纲要》指出:"谁掌握了21世纪的教育,谁就在21世纪处于战略主动地位"。当世界各国纷纷制定面向21世纪人才培养的新目标,把加强大学生的综合素质教育作为本
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《中国教育改革发展纲要》指出:"谁掌握了21世纪的教育,谁就在21世纪处于战略主动地位"。当世界各国纷纷制定面向21世纪人才培养的新目标,把加强大学生的综合素质教育作为本国高教改革和发展所探索的一个热点时,我国及时提出了开展文化素质教育的举措。这一举措是转变教育思想和改革人才培养模式的一种尝试。在相当长的时间里,我国许多理工科高校不断强化专业教育,重视科技知识的传授与专业技能训练。而忽略了综合素质的教育和人文精神的陶冶,以致理工科学生在思想道德、文明礼仪、文学艺术和语言文字修养等方面的
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