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贫困生的资助与帮扶工作一直是各高等院校非常重视的一项常规工作.如何做好贫困生的认定、评选、监督管理,以及如何做好资助前后对贫困生的育人工作都是各高等院校一直在探索和研究的问题.为构建结构优良的资助育人体系,使资助成为真正贫困生完成学业、成就自我的物质保障,让资助切实发挥育人功效,强化学生的自立与自强意识、责任与诚信意识以及感恩意识,在工作实践中我们探索并实施"摆渡人计划"—从FPA三个维度出发展开贫困生的资助育人工作,即经济资助(Financial Support)-"经济摆