发挥学术团体在体育教改中的作用——山西省教育学会体育研究会举办全省中、小学体育教学观摩暨学术报告会

来源 :学校体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeroii
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 山西省教育学会体育研究会于6月26日—30日在太原市举办了全省中、小学体育教学观摩暨学术报告会。山西省教育学会常务会长阎可珍,中国教育学会体育研究会理事长古奇踪、副理事长王占春、曲宗湖,山西省体委副主任李福兴,太原市副市长俞益生等领导同志及全省63个县和太原市的1275名中、小学体育教师和教育工作者参加了会议。此外还有黑龙江、辽宁、吉林、北京、天津、河南、陕西、湖南、浙江等兄弟省市的代表110人也参加了会议。教学观摩进行了12节示范观摩课,其中6节邀请了北京、天津、杭州、唐山等地的体育
其他文献
音乐能够陶冶人的情操,净化人的灵魂,激发人的灵感,鼓起人的勇气。在语文教学中借助适当的音乐手段,让音乐走进语文课堂,创设艺术氛围,创设审美的物境和审美的心境,能培养学
<正> 今天,我主要是来看望大家,表示国家教委对讲习班的支持。同时,大家工作很辛苦,我来,也是表示对大家的慰问。这个讲习班有许多实际工作者、专家、管理干部参加,我借此机
<正> 为了推动学校体育工作,促进群众性竞赛活动的开展,人们都在探索各种各样的新途径。去年暑假,由北京、内蒙、云南、黑龙江等12个省市在南京共同举办的第二届中学生“振兴
湘版小学科学课程标准实验教科书在内容选择、组织、呈现等3个方面符合课程标准的基本要求,体现出‘‘挖掘科学史实,提高科学素养;强化科学价值观,渗透人文精神;突出科学探究,分册
学生互写作文评语 ,既是一项语文实践活动 ,同时也是学生交流思想感情的形式。学生由互相评改作文进而可以达到心灵的沟通。因此 ,学生互评作文不仅是写作能力的训练 ,而且具
“学生”是“儿童”众多社会角色的一种,“学生文化”不同于“儿童文化”。我们在学校中见到的“学生”往往是“单向度”的儿童,是“教育对象”或者“教育主体”,而不是真正意义
发挥教师的主导作用,在课堂教学中渗透情感教育。教师要努力营造和谐的情感氛围,并在课堂教学中努力挖掘教材蕴含的情感因素,创设情境,使学生在学习科学文化知识的同时,潜移默化地
<正> 国家教委于1987年颁发新修订的中小学《体育教学大纲》之后,全国各地教研部门和所属学校,正在采取有效措施,组织广大体育教师认真学习,贯彻执行,并积极开展多种教改试验
什么是练习法?练习法是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作以达到发展身体和掌握技术、技能的方法。它的实施是一个由教师组织和指导的学生身体练习的过程。体育课教学
20世纪30年代,贵州石门坎教育实践家朱焕章参考陶行知的《平民千字课》,编写了《西南边区平民千字课》。他的这种教材本土化实践给石门坎教育史增添了厚重的一页。朱焕章在开创