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歌德曾说过,哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。传统书法课程的开发与利用任重而道远,需要书法教师深刻思考发掘出有价值、 有意义的书法课程资源。为了尽快突破临写难关,我着手实施了由实用的写字转向美育的书法——用《书道通诀百韵篇》唱教课堂教学理 念指导学生书法学习的少儿书法教学模式,重在培养学生艺术感觉,缩短学书过程,提高学书的效率。