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通过提出问题—学科理论研读—获取常数和数据演绎—实验证实与证伪的研究模型,深度解读重铬酸钾溶液在不同pH下的离子行为,吃透学科理论,构建重铬酸钾溶液在不同酸碱性条件下颜色变化的微观过程,感悟基于学科理论认知的实验研究和疑难问题解决方案。
基于学科理论认知模型的实验研究——以研究“2CrO42-+2H+■Cr2O72-+H2O”平衡为例
【摘 要】
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通过提出问题—学科理论研读—获取常数和数据演绎—实验证实与证伪的研究模型,深度解读重铬酸钾溶液在不同pH下的离子行为,吃透学科理论,构建重铬酸钾溶液在不同酸碱性条件
【机 构】
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浙江省越州中学;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2018年23期
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