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从研究讨论德国“双元制”课程模式特征入手，分析“双元制”课程模式与我国现行的中职教育课程的差异，进而提出借鉴德国“双元制”课程模式，对我国企业需求的“多能一专”的职业人才而共同商榷。
借鉴“双元制”进行中职课程改革的思考
【摘 要】
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从研究讨论德国“双元制”课程模式特征入手，分析“双元制”课程模式与我国现行的中职教育课程的差异，进而提出借鉴德国“双元制”课程模式，对我国企业需求的“多能一专”的职业
【机 构】
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广西第一工业学校
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2004年2期
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