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本文从微观经济层面概括了新制度经济学关于道德意识形态理论的核心观点,指出人格是人力资本的重要构成,是一种经济资源;用以塑造道德人格的德育费用是一种生产性投资;人格资源的开发与利用是学校德育发挥其经济功能的重要课题.
新制度经济学视野中的学校德育
【摘 要】
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本文从微观经济层面概括了新制度经济学关于道德意识形态理论的核心观点,指出人格是人力资本的重要构成,是一种经济资源;用以塑造道德人格的德育费用是一种生产性投资;人格资
【机 构】
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徐州教育学院教育系
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2001年1期
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