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20世纪90年代以来，“国学热＂方兴未艾，但由于存在实践先行、理论建设滞后的问题，所以造成国学的学科属性不明，这成为制约国学发展的瓶颈。许多高校开展的国学教育，虽然注重知识结构扩展和教育方法创新，但课程体系依然存在驳杂无中心态势。在国学的学科属性上，无需增设新的一级学科，国学属于历史视域中的研究对象，其应归属于中国历史学科。在学科建设上，中国传统文化应当受到更多关注，各高校应积极在中国历史学科基础上组建国学院．积极促进国学研究的开展和传播。